有人問，如何不窮？

 從兩個方向來說

降低物慾

說來簡單，但執行卻是困難重重，你所看到的電視，FB, Google，YT, 手機LINE無一不是叫你消費，再消費，所以降低物慾是可以的，但基本的消費還是必須的，若你的收入落在基本薪資時，那就要進入下一的方法

斜槓，增加技能

增加技能，是很花時間與金錢，但一定要從年輕時，就要有學習的觀念，而且要有一項自已的專業糊口的技能，必須是很專門的一項。

再來就是斜槓:

1. 寫作來增作斜槓收入，簡單
2. 打工:賣時間，很累人的體力活
3. 作影片YT來增加流量:要長時間來經營，且短時間看不到任何收入
4. 作個人品牌:自已創立一個品項，在粉絲頁上來分享

行動才有可能改變低薪

我說了這些多，坦白說，我也是一個懶人，但好在年輕時有奮鬥過，所以專業上與學習態度上還OK, 所以年近60了，選擇了寫作，但沒有目的，只是傳承自已的過往的一些經驗，也在實驗以上的四項斜槓，也許各位看倌有更棒的見解，歡迎留言指教。

也許來開一堂免費的Python基礎課，有興趣的人留言

大腦很笨，若沒去Push它，猜它如何？

一場心理師的演講重點分享

人是由大腦來控制的，若人活在世上 沒了「 感覺」「動機」「熱情」「希望」，但最慘的是:卻還是要繼續活著，這是現在的一般年輕人。你認同嗎？

大腦的快樂記憶是短暫，但驚恐不快樂是長久的

每天都有太多的訊息和垃圾畫面(電視，youtube, FB,LINE)，很多人都以為這些訊息是很重要的，其實過濾一下，有那些你沒讀到，會死？答案是沒有，現在人大多被手機內的訊息與影片挷架而不自知，你認同嗎？人是很無耐地被大腦控制，偏偏大腦這個東西對快樂的記憶是短暫，對不快樂的畫面卻是長久的，你該如何對治？

這世界讓人愈來愈無聊

你一定會抗議，但實際情況是電子化，讓訊息處理更快速，人的工作效率增加，所以讓人的時間變多，所以無聊應運而生，追劇，一天到被手機內的影片挷架而不自知，我們的大腦很笨，沒有讓它朝「有意義」的方向走，它一定會往「無聊、成癮，放縱，等死」，但如何過有意義的每一天？

如何讓大腦朝「有意義」的方向走？

朋友，你的想法是什麼？將大腦想成是一個笨小孩，你如何讓它朝「有意義」的方向走？留下觀點！我就發表一個簡單有效的方法。

老師的「教學方法」有那些？學生要如何學得好？

工科教書這麼多年，也沒去理解自已到底用那些的教學方法來授課，居然有人整理出來，實在今人折服，教學種類，我也大致整理說明如下:

• 一、 常見的教學歷程模式：

（一） 確立目標

（二） 引起動機

（三） 引起舊經驗

（四） 提出教學內容

（五） 指導學生學習

（六） 展現學習行為

（七） 給予正增強【回饋行為】

（八） 引發新經驗【建構】

（九） 評量【包含形成性評量及總結性評量】

（十） 加強記憶與學習遷移

（十一） 評量教學成效並改進

• 二、 一般教學法

1.講述法

2.討論法

3.觀察法

4.練習法

5.啟發法

6.問思教學法

7.發表法

8.設計法

9.單元教學法

10自學輔導法

11社會化教學法

12探究教學法

13五段式教學法

14演繹法

15歸納法

16編序教學法

17個別化教學法

18合作學習法

19協同教學法

20分組教學法

21小組討論

22道德討論法

23價值澄清法

24角色扮演法

25.問題解決教學法

• 三、近年來流行的教學法:以學生為主題，老師當教練提問者

1翻轉教學:教師事先作好教學影片，學生事先看，課堂上只有問題討論

2作中學:讓學生動手來反思問題，進而來討論學習更深一層的學理，但這在現階段的後段大學是難度很高，除非學生的求知慾很強，否則能作出來成品就阿彌佛陀了。

3行動教學:學習者可在任何時間或空間使用行動裝置進行學習等特性。行動學習讓學習者成為學習的主人，傳統面對面的課堂上課多以教師講述式教學為主，學生較無法選擇上課內容，甚至課室的互動是少之又少。透過行動學習，教師可以設計更多樣化的教學內容與學習活動，學生也能夠依照自己的狀況調整學習速度。

• 四、到底怎樣才能教得好?

1學生要有很高的學習動機，例如他自已主動繳學費，有考證照，有一個中心目標的學習(例如考國立研究所，去一流公司)

2師生要有互動:師要常提問，請學生回答

3要有課前課後的教學錄影帶，讓學生得以再次觀看:學生要課前看，剛開始，師生一起看預錄的教學影片。過2週後，要求學生主動先看再來上課！課堂就是提問，與問題討論

年輕人，如何慢慢有錢的必勝方法

 看到一則文章， 提到他不凡的見解，可以讓他及早脫貧，有幾個頗有創意，提出來分享，我會在podcast聲音更加詳細地講述，

1不是作自已喜歡的工作，而是擅長的工作:不斷在自已的職場上精進自已的技能，不是看碗內吃碗外。而且我覺得興趣是可以培養的，一旦「興趣變工作」，那興趣馬上不見了，不信的話可以試試！

2向頂級富翁學習(賈柏思，阻克伯):不在外表上炫富富。

3寧願沒朋友，也不交一些沒水準，只會花錢，沒規畫的

4家庭的溝通重視開誠佈公

5 避免卡債:用信用卡只為了方便，不會讓自已陷入高額的利息

6接受外在挑戰改變:當有人要委以重任時,不要害怕,just do it. 這會改變你的職漄水準

7 健康優先

5個策略讓你過好每一天

看到的社會痛點，

1. 社會現象:子女不孝，家家有本難唸的經，不去判斷人是人非，但就自立自強而言，你碰到了，該如何？

2. 自已的身體一天一天往下走:你該如何?

3. 沒了工作:存摺內的錢一天一天沒了，你當如何？

對策:

1極簡主義:在自已的經濟許可下，降低物慾

2運動爬山，

3參加社團:認識同好，幫助別人來建立自已的價值感，有道是助人為快樂之本

4練習寫日記，與自已對話，畢竟來日不多，很少人可以真正的面對自已的內心

5找一個興趣，畫畫，書法，樂器，釣魚

且聽我慢慢道來

在podcast有我的聲音見解

如何在內心深處push自已開始行動

 

如何push自已開始行動

 理想滿滿，但總是用許許多多的藉口讓自已遲遲沒有朝著你要的目標前進，例如「想要多一份收入」，但就是安於現況，找一些藉口讓自已停在原地，對目標「想要多一份收入」毫無幫助，今天就是來談談:如何push自已開始行動，一個談內心碰到問題的節目，談談聊聊一些大家碰到的問題，提出一些個人的看法

最近賴清德去台南訪問，請問在場的年輕人，問他們的未來夢想，他們的回答居然是「躺平」，什麼也不想幹。

這個國家未來是由年輕人來掌握的，那不結婚也不想有目標，成天當鍵盤俠，有未來嗎？目標+行動

我的心理醫生朋友告訴我:行動前，一定要騙大腦這是一個簡單的，沒有困難，否則一般人的大腦都會打退堂鼓

如何為自已搭建一套自已專屬的達成目標內心對話準則。因為這部語音實在是可以幫你提升行動力，並內化成一種習慣，希望您還可以在播放列表再找回這部影片，所以大家一定要下載。而且我還是要強調一下，這個頻道是專門為提升個人素質，如果你不想錯過這些資訊，可以考慮訂閱我的頻道然後打開小鈴鐺，並分享出去。

6讓每天過著一些有意義不同的主題是很重要，想像一天就是到不同的國家旅行，

7首先在個人的內心認知:確認人生有一天終會進棺材，如此才會珍惜當下的每一天，及時行動

8先寫下要完成目標的小工作項目，愈細愈好，例如你要當自媒體工作者,但你還有正職工作要忙，所以，

9還有就是:每天只作其中三項，讓大腦不會有太難就此打住

10最重要:持續第三步，用一個隨身小手冊放在上衣口袋，隨時拿出來完成今天的主題工作

11 也許有人會說，幹麼這麼累，人生得過且過不是很好，但我要說「可鄰之人，必有可惡之處」，日本所謂的下流老人，就是整天人無遠憂就有近慮的一種表現，一過50，外在的經濟，內心的不如意會壓得令人無法喘息，所以年輕的你務必及早因應趕快行動！

12 呼籲聽者，給予竟見，歡迎來我的部落客「雄哥logic」 有不同的文章與一些個人的程式教學與一些不同問題自我提醒，希望對大家有幫助！

最後提醒:人的一生很短，別認為你一定還有明天，看一下新聞，每天都有人離世，提醒自已，人世間你是過客，如何過完一生，你是自已的導演，對錯都是自已決定，不要牽拖。

好了，有碰到什麼問題都可以留言給我！只要你們可以在今天說的內容上，找到有一兩句對你們是有用，可以幫自已的人生過得更好，那我就心滿意足了，如果你不想錯過任何關於提升自已素質的免費信息，我還是呼籲你訂閱我的頻道，然後打開小鈴鐺，無私地將影片分享出去，我真心祝福有為這部影片點讚的朋友們，可以達到「自我素質」的時間管控提升。好了，期待下一次的相會，Bye！

她來自台灣，標普500企業中最高薪的執行長的成功法則

人可以為自己創造好運，只要「在一件非常、非常難的事情上，表現到最好……。」現在的你又何嘗不是如此，不要往簡單的事去發展，往高難度的技能去學，才可能有一個非常好運。

https://www.businessweekly.com.tw/magazine/Article_mag_page.aspx?id=67360&utm_source=facebook.com&utm_source=Line&utm_medium=social&utm_content=bw&utm_campaign=content&fbclid=IwAR2wLgTy39QFL6ZMs67bzIUu66H2LVg_oxuI6dXggmXYmAo-jn5Zm9sxvHg

台灣教育的四大病灶：只學「有用」的學問，學生愈來愈沒有「志氣」了

https://www.thenewslens.com/article/81686?fbclid=IwAR0jd3Ury7sVE0BO5tseAcQMgbE7oUZ4K8cIBaKIry8gtcpM0z_dV9AzFbk

看完這一篇以教師觀點寫出的文章，若是以現在學生觀點來看，會被批得「不食人間煙火」，但端看你如何在「人間煙火」與「興趣志向」之間作選擇了，沒有對錯。


網路也有一則有關教育的說法如下:
南非大學入口處展示「納爾遜·曼德拉」的鄭重聲明：(家富-5/16)

摧毀一個國家，不需要使用原子彈，或遠程導彈……
只需要降低教育的素質，降低學生的品德，由學生評鑑老師，讓老師討好學生，允許學生在考試中作弊。

結果：
(1)許多病患死於這種醫學院系出來的醫生手中。
(2)許多建築物出於在這種教育素質的工程師設計，輕易倒塌，死傷無數。
(3)國庫流失，經濟衰退，財政萎靡在這種經濟學家和會計師的手中。
(4)社會風氣敗壞，法官來自低品教育體系，犯罪歹徒無罪釋放，正義消失在這種法官手中。
(5)毋庸置疑，教育崩潰，就是國家崩潰的開始。
(哇賽！很像在講台灣咧？)

低薪的破解

     如何讓學生理解他們學到的東西可以讓他們拿到高薪，看得到願景，有了動機才可能誘發強烈的學習，而不是在小細節上打轉！否則學生學習意願當然不高，如此之後，若實在還是無法再學下去(被當)，可能興趣不合，及早發現轉系也是幸運的。

   正常教學互動邏輯是:牛餓了，要主動吃草，你再拿草才是，現在反過來，你要主動拿草來吸引它，反而忘了要準備更多的不同種類的草，這就是:一般教育專家所說的:不當知識傳潑者要當引導者，坦白說，在文科是可以，因為門檻不高，但理工科，不該如此，尤其是後段的科技大學，否則光是SHOW一些很炫的實作，沒了理論架構，學生一頭霧水，只知動手作，問他為何？不知！因為是老師說的！所以學生底子不札實，不該空話引導，但求札實理解的態度養成才是，而不是囫圇吞棗的實作過程！

    理想大學該是18週中至少要有9週的學理，9週的實作課穿插其中，讓學生知其所以然，而且要訓練學生可以說得出來(唯有說得出來，才代表有進入腦子)，不是只會動手照本宣科，沒有融會成自已的東西，這無法培養出札實基礎的工科學生，只是會照圖施工的匠人罷了。理想的工科養成訓練的學生，該有以下現象

1. 心裏素質是高的，有「不可能學不來，只有不想學」的捨我其誰態度。
2. 實作能力高:學理基礎理解後，要能自已找一個實作來配合學理來強化
3. 自已要能作成數位筆記與影片給自已日後再覆習之用，萬一進工廠時，有用到時可以再拿出來看。

大家都在討論低薪，通常意味著容易被取代。若學生時代有培養出帶得走的能力，亦即有「自我成長學習力」，若真的台灣工廠老闆對不起你，沒有高薪願景，那就往國外出走去學習，相信皇天不付苦心人，只要是人才不可能永然被埋沒的。

你的文憑值不值錢?

難得看到這麼精彩的評斷，分享給同學或家長，到底一個後段班學校的文憑值不值錢，其實是看這一學生有無反思看到自已的未來發展，與自已的對一個全新科目所展現的學習態度，所以我心中極品的學生是:

1. 追求新知與技術:曾有學生一直抱怨太難！老師不懂學生的程度。請問:都已是科大的學生，怎還一直以高職的程度來自我催眠。不會就是要學，不願全力以赴去學，當然不會，「動手」與「動口問」是一切自我學習進步之母。若你很混但還是過關，那你的文憑就是不值錢！
2. 了解與開發自已的潛能:不要常給自已藉口，畢業後到職場不會給你藉口，不會就是要自已努力學，沒有人有義務要教你。常要求老師教簡單all pass，不要求自已的學習態度，問自已有主動去問過老師同學問題嗎？若沒有的話！那你的文憑就是不值錢！
3. 培養一項cp值高的強項技能:曾看過一篇文章內提到，公司內為何有人高薪有人低薪？因為高薪人的技術找不到人，而低薪人的技術滿街都是。畢業後看一下你的工作若都是低技術門檻的，那你的文憑不值錢！

有人說文憑只有6個月的賞味期，所以態度與能力才是長長久久的軟實力！因此除了專業技術外，對時間的管理、自我觀察修正、身體健康加強，這些都是人生職漄上值得下工夫的地方。